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世界在不断的前进、发展。而生活中的“机械味”却越来越浓了。人们不约而同的用无情来武装自己，甚至认为感动是一种无知。可是感动却无时不刻的伴随在我们身边，是我们一种不可缺少的精神食粮。就像鱼儿需要水源，牛需要吃草……

在我8岁那一年，我上小学一年级。一次生病发烧，躺在安文医院的病床上睡了一天一夜，醒过来时发现妈妈趴着床沿睡着了，我知道妈妈肯定时刻不离、日夜不休的坐在床边无微不至的照顾我。妈妈醒来见我醒了就马上给我端来一碗温暖的热汤，还问我想吃什么给我去买。时不时就问我好点了吗？该吃药了！而且一些亲戚从很远的地方带很多补品和营养品，来看望我。让我更没想到的是，连我那年纪最大的外祖母都来看望我，顿时心中暖暖的：这么多人 来看望我，我一定要让自己的病赶快好起来，让他们不要为我担心。

过了几天，我的病终于已经好的差不多了。我想出院了，可妈妈坚持要让我再检查一遍。终于可以出院了。突然，外婆为了照顾我劳累过度她自己竟然晕倒了。我心里十分难过，还有那丝丝愧疚。突然间发觉自己是世界上最幸福的人了，有家人的陪伴。

记得一位哲学家说过：世界上有两种人：一种是为别人讲故事的人；另一种是成为故事中的人。这好比生活吧，时时刻刻都在一次意外中获得感动。

其实，感动有时真的很简单，一个眼神、一张纸条、一个微笑、一句问候……都可以令人感动，只要你拥有一颗善于接纳感动的心和一双善于发现感动的眼睛，那么，你不难发现，其实感动就像空气一样，无处不在。

今天是我们祖国的生日，小区里到处都是人，人们脸上洋溢着喜悦的笑容，大人和小孩没有一个是不喜悦的，甚至小区还在搞活动：给高龄老人送营养品，我和妈妈积极报名。

我马上与妈妈展开分工合作：我送第一幢，妈妈送第二幢，以此类推。我们干的活并不是很多，况且有些也被别人抢了去，所以我们立马行动起来。

我提起营养品，向楼上走去。根据地址提供的信息，我很快来到了目的地，我礼貌的敲了敲门，却没有人回应我，有点儿不耐烦了！可还是在等待着，直到我完全不耐烦了，直接推开门进去，我看见一个老人拿着锅铲，正翻炒着菜。那位老爷爷看见了我，眉头紧皱，眼光马上警惕了起来，拿起手机，用铲子指着我，喝斥道：“干什么呢？”好像那 位老爷爷马上就要报警了似的，我挠了挠头，赶紧解释：“我们是来送营养品的。”那位老爷爷的目光瞬间和蔼了下来，放下了手机，要我坐下休息一会儿，而我则是直接把营养品放下，就跑走了。

原来，帮助老人是这样的开心，接下来我又要继续帮助那些老人们。

我很快又来到了第二家，这次，我变得有耐心多了，不再像上次一样差点出现意外，不会再随意的“私闯民宅”了，我很快又送好了一单，正准备走时，那个老太太却是拉我过来，我没有抗拒，那个老太太从兜里拿出几颗糖，放在我手心上，叫我待会儿吃。

最终我送完了营养品，让我们家获得了“三好家庭”的标牌，贴在门上面，我既骄傲又自豪。

这个国庆让我尝到了帮助人的快乐，我十分开心。

跳皮筋，一定是每个人有趣的童年记忆，它不仅会使人快乐，还能锻炼身体，是一个有益于身体健康的小活动。

星期一，是蒋老师带我们活动，她神秘地说：“我要带你们玩一玩我小时候的游戏！”说着，便从快递盒里拿出了一些五颜六色的皮筋，顿时，我们眼前一亮，心里既有一些激动又有一丝担心，我不会跳皮筋怎么办呢？这时，蒋老师带着一丝微笑说道：“今天，我就教你们跳皮筋！”我的心已经放下一半了。话音刚落，我们就在门口排好队了，想要迫不及待地去跳皮筋了。

来到了后操场，只见蒋老师让两位同学撑着皮筋，蒋老师要给我们示范 一下，她双脚并拢，高高地跳了起来，并用双脚勾住了绳子，最后完美地落地，真是身轻如燕，厉害极了！我仔细地打量着这根皮筋，并照着蒋老师的样子跳了起来，突然，我没有跳过去，踩在了绳子上，我十分生气，为什么一直跳不过去？“蒋老师，侯雨晨跳过去了！”顿时，全体同学像侯雨晨投来了羡慕的眼光。此时，我浑身又充满了活力和力量，发誓一定要学会。快下课了，我只学会了一点点，我还要多回家练练！

跳皮筋，已经被现在的孩子忘记了，他们一直沉浸在手机和网络游戏中，都忘记了以前的游戏，那些有助于身体健康的游戏我们要多玩一玩！

一年一度的国庆来了，这可是祖国妈妈的生日呢，我们学生也放了七天的假期呢。

一放假妈妈就带着我们去了奶奶家，我们虽然不出去玩，但是奶奶家也是非常有趣的，我们一到奶奶家，就拿着盆去奶奶家门口的小水沟里去抓小鱼小虾呢，超级的好玩，特别是在有好多水草的地方，因为小虾很喜欢在有草的地方躲着。

我是第一个抓的，我往水草多的地方一掏，有五六只小虾和一只迷你的小螃蟹，特别的好玩，该姐姐掏了，姐姐往水里一掏，也抓了好多的小虾呢，把抓的小虾和螃蟹放进盆子里，还可以给弟弟玩呢。

我们吃好中饭就上楼了，弟弟在那看电脑，然后姐姐就坐在空调的旁边，弟弟也不让她进来，要她出去，姐姐就是不肯出去，妈妈也说 ：你出去呀！别弄哭了小宝，他很烦人的。这句话说了五六遍，可是姐姐还是不听。突然弟弟摔了下去。因为地上有一块木板，以前是床上的木板，现在床被拆掉了，可是那块木板一直没有拿走，害的弟弟从床上摔下来，手指着地，弟弟的大拇指上的指甲都被木板刮下来了。妈妈看到了弟弟的手，差点都要哭了，奶奶就让邻居阿姨把我们送到了医院。

到了医院，医生用镊子把大拇指上受伤的指甲清理了干净，弟弟在那里大声的哭，我一直在门外捂着耳朵，不敢听见，不敢看的。医生说：指甲以后会长出来的，至少要三四个月才可以长出来。妈妈说：都怪你姐姐，要不是她，你弟弟也不会受伤了。

这个国庆真是太让人害怕了，奶奶也是特别的担心弟弟。

书籍是使人进步的阶梯。书会带给我们知识，同时将快乐也带给了我们。

而且，我和书之间还发生了许多有趣的事呢！就让我为你细细道来吧！

有一次，妈妈让我去邮政局存钱，当时，我正准备看书，无奈，我只好匆匆地下了楼。我摸了摸口袋，突然发现银行卡忘带了！

折腾了十来分钟，我终于存好钱回到了家里，我迅速捧起《非常事件》津津有味地读了起来。当我读到马小跳把一天吃三顿饭改成一天吃三吨饭时，我又不禁大笑起来。这时，妈妈走了过来，让我去喝点水，然后我就拿着书，边喝边笑，结果水卡到了气 管，“噗”的一声，水喷了一地……

看书，带给了我们快乐，让我们的心灵得到了成长，同时，它又带着我们在知识的海洋里徜徉，为我们开启了智慧大门。

从一年级到现在，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言一直陪伴在我的左右，是它让我知道了，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更广的知识，“勤奋”和“潜心”是必不可少的，也是最佳的条件。这句名言将激励着我，让我朝着这个目标风雨无阻的前进！

我读书，我快乐！让我们一起与书为伴吧！

我们的浙江是因水而得名的鱼米之乡。而水，则是生命之源，没有了水，地球就不再美好，所有生物都将面临死亡。所以水是上帝赐给人间最神圣的贵物。

“抬头的一片天，是男儿的一片天，曾经在满天的星光下做梦的少年……现在的一片天，是肮脏的一片天，星星在文明的天空里再也看不见……”这现在的环境正如郑智化所唱的，以前的小河清澈见底，孩子们在水中同鱼虾一起嬉戏。大人们在水中游泳，顺便摸几条鱼，抓几只虾当晚餐的小菜，生活其乐融融。这些清凉的水也可以直接饮用，用手接一点水含在口中，甘甜清凉的味道直泌心田。可是现在，人们的生活水平提高了，足不出户便可喝上自来水，小河便成了天然垃圾场，水面上漂满了生活垃圾，有纸巾、水果皮、塑料袋、包装盒等。

也随着工作效益的蒸蒸日上，小型工厂越来越多，排出各种化学物质，这些化学物质就如同邪恶的魔鬼画师，将小河染成了黑色，杀死了许多小鱼小虾以及其它水生物，小鱼们个个翻起了白肚皮，散发出腐烂的气味，人们见之避之，还捂着鼻子嘟嘟囔囔，殊不知是他们的无知与贪婪让大自然染上了病毒。多少靠捕鱼为 生的人们心如刀绞，慈爱的地球母亲也在哭泣。

不仅是在污染水，许多人还在无止尽地浪费水，他们可耻地认为水是取之不尽用之不竭的，其实水只占了地球的极小一部分，而能够饮用的水更是微乎其微，许多地区已经变成了沙漠，并且地球并没有停止沙漠化，还有些地区的人们因缺水而营养不良，皮肤暗淡，并且种不出蔬菜，他们多么渴望能够喝上一口纯净的水，咬几口有机蔬菜啊，可是我们只会大力地挥霍水，从没有想到过要节约水，珍爱水。

这次，省政府们提出了五水共治的建议：治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水。来维持人们的万代幸福。我们身为少先队员，更应该以身作则，从身边的小事做起。抓节水是我们这些少先队员必须做到的：洗手时，把水龙头开小点，洗完手就关掉，洗脸时的水可以用来冲马桶或浇灌花草，两全其美。虽然这些都是小事，但勿以善小而不为，勿以恶小而为止，我们应该坚持抓节水，让家长们对我们刮目相看，也加入到五水共治的行列中去。

水是那样宝贵，那样神圣，我们也要为水的清澈与对水的保护贡献出自己的一份力量和爱心，还自然一江碧水。

美国有一个有趣的节日，名叫“T0psy—tUrvyday”中文名字就叫做“颠倒节”。

去年9月的时候，我和妈妈一起去美国度假，正好赶上了颠倒节的日子，那天我们去餐厅吃饭，看着满满一桌的餐点，我不禁感叹道：“这些食物真是让人食欲大增啊！”没想到一边的经理却黑着一张脸走了过来说：“两位小姐，如果你对我们餐厅的服务不满意的话，那便请你们自行离开吧！”说完，便顾自己走开了。

吃完饭后走出来，我们遇见了向导，只见 向导对我们说了一句：“good night！”（晚上好！）“晚上好？怎么回事情？是向导说错了吧？”于是我好心的提醒道：“喂，你把早上说成晚上了。”“没有啊，”向导一脸的不解“谁说的，那我亲耳听见的。”我反驳道，向导一下子就听明白了，开始给我们解释颠倒节……听完向导的解释后，我和妈妈都哭笑不得。

其实这个“颠倒节”还挺有趣的，它既能给我们的生活带来乐趣，也可以来鼓励那些平时失意的人，或者警戒那些平时得意过头的人。

这周三我上了一节有趣的魔方课，有多有趣呢，你读一读这篇文章就知道了。

周三我从自己的班级走到魔方班，发现老师和一些同学已经到了，我赶紧找了个位置坐下来。过了一会儿所有人都到齐了，老师看了看表，又看了看我们，就开始做自我介绍了：“咳咳，大家好，我姓施，你们可以叫我施老师，也可以叫我’施哥‘！”

施老师一说完，同学们就哈哈大笑起来，有人笑得趴在桌子上，有人笑得都已经捂着肚子了，这还算好的，还有的人都已经跪在地上叫施老师“施哥”了，我看着他们笑也不知不觉地笑了。

施老师看了不但没生气，还跟着我们一起笑。突然有一个人问老师："施老师，你最快复原魔方是多少秒？"

这个问题一问，原来闹哄哄的教室，霎时间变得鸦雀无声，一个个都在想会是多少秒？过了一会儿，有人说是1秒，有人说是0。1秒，有人说是0。0001秒，更夸张的是有人说 是一眨眼的时间。老师听了只是尴尬地笑了笑，才说出答案：“如果是简单点的魔方，我要两分钟或三分钟。”

同学们听了，都低着头一点也不开心，施老师看着我们个个都唉声叹气的，又说：“今天第一节课，你们可以把你的魔方或我的魔方打乱，让我来复原，我再找一个人给我计时。”

施老师一说完，就从他的书包中倒出来了几个魔方，有的像三角形，有的像圆形，还有的一些魔方像鲁班锁，正所谓是千奇百怪啊！

同学们一看，一下子一拥而上，奔向讲台，有人拿了三个魔方，有人拿了两个魔方，而我却扑了个空，一个魔方也没拿到，只能眼巴巴地看着别人打乱魔方给老师复原，我只能做旁观者。施老师一看我不开心就让我来计时，我听了，一下子就开心起来，接过老师的手机就来计时。

最后我们十分愉快地结束了这一节有趣的魔方课，我十分期待下一节魔方课，更期待下一节魔方课的内容。

我站在粉黛田边，放眼望去，眼前是一方方粉紫色的云雾。

我牵着妈妈，妈妈拉着我，漫步在这片粉紫色的云雾间。近看这粉紫色的小草，显得毛绒绒的，仿佛，那，是一根根小兔子的毛，长在长长的细细的杆上，随着摇晃的杆，轻轻荡漾，蓬松地散开，如一片大海，水波漾漾，又似朵朵彩绵，可又比彩棉松软，那葳葳蕤蕤的紫，如云雾漫卷，浩浩荡荡。

随着粉黛的舞，我的心也在舞蹈。那紫，黛之一忽则嫌黑，素之一忽则嫌白。我松开妈妈的手，往前跑，想摸摸这些“毛儿”。可越往前走，草粒便越明显，前会儿毛茸茸的“兔子尾巴” 似乎不见了。时时，一只只彩蝶，翩翩扇动美丽的翅膀，如一朵朵艳丽的花儿，立在那粉紫色的草茎上。那草茎，还挂着瀑布溅起的，几滴晶莹的露珠，把那籽，缀得更加迷人，就如几粒珍珠嵌在草叶上，每一朵花穗，都像一条条鱼花，漫游在青碧似翡翠的枝干间，每一簇都妖艳，像天女散花在茫茫的碧玉上。

那洁白的瀑布，那淡雅的粉黛，还有，那斑斓的蝴蝶，这，便构成了一幅画，一幅水墨画，想画，却无法勾勒。夕阳，映红了，那大片大片的粉黛的海洋，一片祥和的景象。

坐着车，在回家的路上，我的心，还在那粉紫的海洋徘徊。

最近，我迷上了读《三国》，学习之余，哪怕再忙，我也要忙里偷闲、见缝插针，捧起这本名著，沉浸在一千多年前三国的传说之中。

虽然，厚厚的《三国演义》里出现了许许多多的人物，但我认为整个一部演义，仿佛是为诸葛亮一个人所写。因为他就像一个神，有着无穷无尽的智慧。关于他的故事，贯穿了整个一本书，随手一拈，像什么草船借箭呀、空城退敌呀、七擒七纵孟获呀，数不胜数。

我们先来说一说空城退敌的故事吧。当时由于马谡在街亭失守，诸葛亮第一次北伐失利。司马懿大军直指诸葛亮所在的城池，诸葛亮却巧妙地使用空城计。按理说，没有智慧的人这个时候，一定只能仓促迎战或弃城逃走，结果当然是全军覆没、城池失守。然而，诸葛亮却不同，面对敌军压境，他从容应对，镇定自若地在城楼上弹琴，还大开城门，命人装扮成百姓打扫卫生。这不禁引起了司马懿的怀疑，使他不敢妄动，最后撤军而走，从而使诸葛亮兵不厌诈的智慧，得到了尽情的展现。

再来说说草船借箭的典故吧。当时刘备和孙权联合起来对抗曹操，刘备派诸葛亮前去江东 ，曹操进兵三江口，被周瑜大败。周瑜令诸葛亮三日内造10万支箭，诸葛亮立下军令状，乘夜黑、借东风，硬是找曹军＂借＂来了10万支箭。同理，如果没有智慧的人，我想一定是每天加班加点，夜晚不睡觉，埋头苦干，这样不仅自己累，还不见得能完成得了任务。诸葛亮却巧借外力，让对手曹军拱手将箭送给自己，可见他有多聪明啊。

最后，我们再来说说七擒七纵孟获。诸葛亮北伐期间，蜀国南中地区的少数民族头领孟获，率领部下奋力反抗。没有智慧的人，我想大概只会使用武力强迫对方臣服，但这种方式一定不会长久。而诸葛亮却采取＂攻心术＂，七擒七纵，让孟获心服口服。这样的服从才能真正维持的久远。

于是我就想，我们平常做人做事，何尝又不需要智慧呢？面对困难，我们从容不迫，镇定自若；面对学习，我们不仅要苦干，还要巧干，只有这样，才会节省时间，获得成功。对了，我还想对所有的爸爸妈妈们说一句，当遇到孩子不听话时，可不可以不要非用强制的手段，让他被迫的服从，为什么就不能采取一些令人感动的方式，让他自愿接受呢？